FUNDACIÓN PARAGUAYA

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• Año de Constitución: 1985
• Nº de Registro Oficial: 0000000 (0000000)
• Nº Trabajadores: 250
• Presupuesto: Sin presupuesto definido

• Delegaciones: no disponible
• Nº Voluntarios: 1000
• Financiación Pública: no disponible
• Financiación Privada: no disponible

Promueve el emprendedurismo, posibilitando que personas de menores recursos creen puestos de trabajo e incrementen sus ingresos familiares. Desde 1985 ha contribuido en la creación de más de 36 mil nuevos puestos de trabajo brindando capacitación gerencial a más de 68 mil personas y otorgando más de 338.000 créditos. Para más información visite www.fundacionparaguaya.org.py •VISIÓN: Somos una empresa social de vanguardia que busca desarrollar soluciones innovadoras a la pobreza y al desempleo y las difunde proactivamente a todo el mundo •MISIÓN: Fundación Paraguaya promueve el emprendedurismo, posibilitando que personas de menores recursos creen puestos de trabajo e incrementen sus ingresos familiares. •OBJETIVOS ESTRATÉGICOS: Objetivo 1: “Descubrir y promover nuevas metodologías de proveer a personas de escasos recursos de las herramientas necesarias para que puedan alcanzar el éxito económico”. Las metas de este objetivo son (a) Integrar las operaciones de nuestra organización para crear sinergias y posibilitar la innovación social. (b) Continuar innovando y desarrollando programas autosuficientes que nos permitan alcanzar nuestra Misión y Visión. •Objetivo 2: “Expandir nuestro programa de microfinanzas para alcanzar a más emprendedores de escasos recursos”. Las metas de este objetivo son: (a) Expandir nuestro programa para alcanzar a más clientes no atendidos por las financieras, y (b) Mejorar nuestra eficiencia financiera aumentando el retorno sobre patrimonio y disminuyendo la relación gastos/cartera. •Objetivo 3: “Aumentar el alcance de nuestro programa de educación emprendedora para niños y jóvenes”. Las metas de este objetivo son: (a) Aumentar los ingresos provenientes de auspiciantes para alcanzar más niños y jóvenes con programas de Junior Achievement, y (b) Desarrollar nuevas fuentes de ingreso sostenibles. •Objetivo 4: “Alcanzar la autosuficiencia financiera en nuestra escuela agrícola”, y que sus metas son (a) Alcanzar la autosuficiencia financiera en nuestra escuela agrícola para finales del 2007 y (b) Proveer educación emprendedora práctica para que los graduados puedan alcanzar el éxito económico. •Objetivo 5: “Diseminar el modelo de autosuficiencia difundiéndolo y replicándolo en todo el mundo en colaboración con TeachAManToFish” y que sus metas son: (a) Lograr que escuelas en el Paraguay y otros países tomen conciencia de las ventajas y oportunidades de volverse autosuficientes y emprendedoras y (b) Asistir a escuelas para que se animen a adoptar estrategias que las vuelvan parte de la “educación que se paga a sí misma”.

1. PROGRAMA DE MICROFINANZAS La Fundación Paraguaya promueve el espíritu emprendedor sobre la base de un Programa de Microfinanzas Inclusivas. La Fundacion Paraguaya se ha esforzado con éxito durante los últimos años en expandir sus operaciones de microfinanzas, así como también en buscar soluciones innovadoras a los problemas de los clientes más pobres, tales como salud visual (venta de anteojos y financiación de operaciones de cataratas a través de un microcrédito), ahorro infantil, educación a través de becas para estudiar en la Escuela Agrícola San Francisco y más recientemente un programa de crédito educativo. Todos estos programas dirigidos especialmente en las zonas de localización de las oficinas regionales, posicionándose así como una entidad de desarrollo social. La Fundación Paraguaya actualmente atiende a 37 mil clientes. La Fundación Paraguaya sigue trabajando y ha enfocado su trabajo en las clases mas necesitadas demostrado en el indicador de saldo promedio de credito que sigue siendo el mas bajo de la Red Accion en Latino America. Atendemos principalmente a las microempresas de menor tamano, respecto a aquellas que por su expansion se han convertido en microempresas de mayor tamano. El saldo promedio del prestamo es actualmente de G. 1.512.000 por microempresario. Dada la inclinación social de la organización la Fundación Paraguaya comenzó un programa de crédito con la metodología de Bancas Comunales finales del 2005, conocida como Comites de Mujeres Emprendedoras. •A. Comités de Mujeres Emprendedoras: La Fundación Paraguayaentrena a estas mujeres (cerca de 20 mil) en manejo del dinero, liderazgo, autogestión y otras habilidades utilizando la metodología de Junior Achievement y otorga al grupo un crédito por el cual son solidariamente responsables. En 2008 se dictaron talleres y cursos de capacitación en el que participaron más de 14 mil mujeres. En estos talleres las emprendedoras se instruyen en el manejo de su presupuesto personal y familiar, en el uso apropiado del crédito, y en conceptos básicos para administrar su negocio. Esta capacitación se realiza a través de una serie de manuales prácticos basados en la metodología de Junior Achievement. La metodología incluye también inculcar a las mujeres la importancia del ahorro, y en este sentido el programa establece un determinado porcentaje que las mujeres deben ahorrar en cada crédito. Sin embargo, a diferencia de otros programas similares, no es la Fundacion quien administra o retiene los ahorros, sino las mismas mujeres. Esto les permite crecer en responsabilidad y solvencia financiera, así como fortalecer el Comité. El apoyo a las emprendedoras también se extiende a sus hijos mediante: •A.1. el programa de ahorro infantil Aflatoun. La Fundación Paraguaya desarrolló un material unificado a través del cual se pueden desarrollar clases a niños de varias edades simultáneamente. Esta innovación permitió que en 2008 más de 2.000 niños y niñas tuvieran la oportunidad de formar clubes Aflatoun en sus barrios y comunidades. Este año la meta es llegar a 4.000 niños. •A.2 y el programa Red de Emprendedoras Filarmónicas y el Proyecto Sonidos de la Tierra que inició en 2007. Se trata de clases de músicas a hijos de las mujeres que integran los Comités de Mujeres. Las clases son dadas por profesores de Sonidos de la Tierra y financiadas por la Fundación Paraguaya. Actualmente contamos con 4 redes de 200 niños, integradas por 20 comités de mujeres emprendedoras. Esta red es un paso más de crecimiento de los comités, ya que se pasa a una instancia organizativa más amplia, en pro de objetivos comunes de mayor alcance. A su vez la actividad del aprendizaje de música creara y fortalecerá vínculos familiares entre padres e hijos ya que deberán participar en eventos y acompañar a sus hijos en su aprendizaje musical. •B. Comité de Mujeres Rurales: Es una adaptación del programa de comité de mujeres emprendedoras a los requerimientos específicos del sector rural con el objetivo de mejorar los ingresos y fortalecer a las mujeres del sector rural de muy escasos recursos. Al término del 2008 se han incorporado al programa 3.510 mujeres organizadas en 281 comités, con un promedio de 12 mujeres por comité en todo el país. •C. Micro credito Rural: Programa con el Banco Interamericano de Desarrollo. Microfinanzas sigue creciendo en su apoyo al sector productivo agropecuario con recursos propios de la institucion y, paralelamente, se ha extendido hacia el interior del pais con la ejecucion del Programa de Microcredito Rural que tiene la institucion con el Banco Interamericano de Desarrollo; logrando de esta manera una aplicacion mas amplia e incluyente de los recursos de dicho programa. El objetivo general del Programa es contribuir al mejoramiento del nivel de vida de pequenos productores rurales asociados en Organizaciones Rurales (OR). Los objetivos especificos del Programa son: (a) financiar a las OR con los recursos necesarios para que ellas atiendan los proyectos especificos de sus comunidades; (b) proveer financiación para que las Cooperativas Menonitas u otras entidades que ofrezcan servicios de comercialización en la zona de influencia del Programa, brinden servicios de comercialización; (c) proveer asistencia técnica agropecuaria y social a cerca de 500 familias asociadas a las OR; y, (d) fortalecer institucionalmente a las OR. Componentes del Programa El Programa tiene 2 componentes bien diferenciados: a) La asistencia técnica y b) el crédito. •2. EDUCACION EMPRENDEDORA A. La Compañía: Este unos 600 jóvenes asesorados por un ejecutivo o empresario, operaron una 21 pequeña empresa durante un período de 14 semanas. Como en toda empresa, estos jóvenes eligieron entre los miembros un gerente general y cuatro gerentes para las diferentes áreas. Los miembros de la empresa optaron por un producto y definieron el mecanismo para la comercialización del mismo. En 2008 la actividad involucró a 35 pequeñas empresas. •B. La Cooperativa: Se trata de un nuevo programa muy similar a “La Compañía”, donde los jóvenes crean una organización sin fines de lucro, una ONG que identifique un problema concreto de su comunidad, elabore un plan de acción para solucionarlo e intervengan directamente en el problema. Este año se dio origen a un total de 4 cooperativas. •C.Liderazgo Comunitario: Liderazgo Comunitario lo desarrollamos en varias sesiones donde las y los estudiantes son entrenados en el área de liderazgo y aprenden y aplican los pasos para forman una ONG con un proyecto determinado que responda a una necesidad de su barrio o comunidad. •D. Simuladores empresariales: Mediante los simuladores empresariales MESE, Bancos en Acción y Emprendedor Latino 5.609 jóvenes del nivel medio vivieron el mundo de los negocios en el 2008. •E. Feria de Emprendedores: Es una actividad que celebramos cada año al finalizar los programas “La Compañía”, “La Cooperativa” y “La ONG (Liderazgo Comunitario)” donde todos los grupos exponen sus productos y servicios en uno de los Shopping más importantes del país. 24 compañías. •F. OportuNet: Los dos primeros años de OportuNet, un programa que busca disminuir la brecha digital y facilitar el acceso a Internet y al mundo especialmente a emprendedores rurales e indígenas, 100 puntos rurales de alto impacto recibieron acceso a Internet gratuitamente por 2 años. En total 28.646 personas accedieron a servicios de Internet y comunicación básica mediante este programa. •G. Emprendedores Rurales: Otra de las actividades de apoyo a los emprendedores rurales es la aplicada en la Escuela Agrícola San Francisco donde las y los estudiantes aprenden haciendo al participar en una de las 16 “empresas” o unidades productivas que comercializa productos y servicios. Las unidades productivas o pequeñas “empresas” incluyen una huerta orgánica, un Tambo, un hotel, un parador, una pequeña industria láctea, consultoría y servicios de asistencia técnica, etc. •H. Socios por un día: Este año más de 2 mil quinientos estudiantes de último año del bachillerato de todo el país tuvieron la oportunidad de vivir durante un día la experiencia de trabajo de un profesional mediante el programa educativo vocacional “Socios Por Un Día”. En 2008 fueron 2.042 los socios profesionales y estudiantes que participaron de esta jornada vocacional. •I. Socios por un Día Internacional: Con la misma modalidad de Socios por un Día, 8 estudiantes del último año de la educación escolar media conocieron de cerca el mundo del trabajo internacional, compartiendo una jornada laboral (reuniones corporativas, entrevistas de negocios, contactos, etc.) con profesionales de Buenos Aires, Argentina, y de San Pablo, Brasil. •J. Eventos y Competencias Internacionales: Cada año proactivamente promovemos la participación de las y los emprendedores en Eventos y Competencias Internacionales. En 2008 cientos de emprendedores participaron en encuentros como el Foro de Emprendedores en Córdoba, Argentina, Conferencia Mundial de Junior Achievement, otros. •3. ESCUELA AGRICOLA SAN FRANCISCO DE ASIS La Escuela Agrícola San Francisco, un emprendimiento de la Fundación Paraguaya y que cuenta con un Bachillerato Técnico Agropecuario y Bachillerato en Hotelería y Turismo, es una escuela autosuficiente, que enseña agricultura orgánica y habilidades empresariales a jóvenes de bajos ingresos provenientes de áreas rurales para transformarlos de “campesinos pobres” a “emprendedores rurales”. Recientes reconocimientos internacionales a la Escuela Agrícola San Francisco incluyen •1. El premio WISE 2009 de la Fundación Qatar en la categoría sostenibilidad seleccionada entre 600 propuestas y más de 2 mil aplicaciones, •2. Un reconocimiento de la UNESCO y el BID a “Las Mejores Prácticas en Políticas y Programas de Juventud en América Latina y el Caribe”, por el éxito obtenido en el diseño e implementación de políticas y programas para jóvenes en educación, mediante el Modelo de Escuelas Agrícolas Autosuficientes desarrollado en el país y replicado hoy en más de 50 instituciones, miembros de la Red Teach A Man To Fish, alrededor del mundo. •3. El premio Templeton Freedom Award en la categoría emprendedurismo social otorgado por el Atlas Economic Research Foundation de Washington, EE.UU., y seleccionado de entre más de 130 aplicaciones de 47 países. •4. El Premio Japonés al Proyecto de Desarrollo Más Innovador 2009 promovido por el gobierno del Japón a través de la Japan Social Development Fund y entregado por la Red de Desarrollo Global (GDN por sus siglas en inglés) El premio es otorgado a proyectos de desarrollo excepcionales que han dado el máximo beneficio a las comunidades locales y que necesita una ayuda financiera para ponerlo en marcha a gran escala. •5. Y el segundo lugar en “BBC World Challenge 2008”, un concurso organizado por la compañía noticiosa británica BBC World News y la revista Newsweek, en asociación con la firma Shell. •4. PROGRAMA DE REPLICA El Programa de Escuelas Autosuficientes es el responsable de brindar asistencia técnica para la implementación del modelo de Escuelas Autosuficientes en distintas partes del mundo. Este modelo de escuela permite a las instituciones educativas convertirse en autosuficientes mediante la generación de ingresos para cubrir sus gastos operativos. Esto requiere la transformación del staff, los docentes y alumnos e incide positivamente en la comunidad. Las escuelas que tienen un control completo sobre sus finanzas pueden, de una manera consistente, ofrecer mejores sueldos a sus profesores, consecuentemente, atrayendo y manteniendo a los mejores profesionales redundando en una mejor formación de los jóvenes. Este programa viene difundindiendose en el mundo a traves de Teach A Man To Fish, una organización del Reino Unido que busca ampliar el acceso de los menos favorecidos a una formación profesional agrícola apoyando a las instituciones que trabajan en este campo a incrementar su autosuficiencia financiera. Desde su inicio en 2005, ha difundido en el mundo el modelo de educación que se paga a sí misma y conformado la red internacional de más de 1.350 miembros comprometidos con el enfoque en 105 países. Para más información visite www.teachamantofish.org.uk

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